教室轉角的紅領巾圖書角內，一本本帶著孩子們手心溫度的書籍靜靜流轉；校園舞臺之上，經典名著里的人物“走出”紙頁，與少年們完成一場跨越時空的對話……

近年來，我市各中小學校持續優化校園閱讀環境、創新開展各類讀書活動，著力加強學生閱讀指導、提升學生閱讀能力，把校園打造成學生喜愛的“閱讀場”，持續點燃青少年的讀書熱情，激勵廣大青少年愛讀書、讀好書、善讀書，引導他們在讀萬卷書、行萬里路中實現全面發展。

昨日，記者走進南昌市豫章學校教育集團光明校區采訪了解到，為培養學生良好閱讀習慣、提升綜合閱讀素養，該校區自4月中旬起，精心策劃開展“沐春風 讀經典 向光明”閱讀馬拉松大賽，以42天持續閱讀打卡為載體，讓閱讀深度融入學生的校園與家庭生活，營造起全員閱讀、家校共讀的濃厚書香氛圍。

活動開展以來，全校學生積極參與、熱情高漲，在文字的世界里盡情汲取養分，享受閱讀帶來的樂趣?！澳玫介喿x打卡記錄卡后，我每天都會堅持閱讀半小時以上，把讀到的好詞好句認真記錄在卡片上。42天的堅持，讓我讀完了好幾本課外書，也慢慢愛上了靜下心來讀書的感覺?！彼模?）班的張祖原同學開心地說，打卡記錄卡見證了自己的閱讀成長，也幫他養成了每日閱讀的好習慣。

除了南昌市豫章學校教育集團光明校區，我市其他中小學校持續發力，不斷優化閱讀環境、豐富活動載體，讓書香浸潤校園的每一個角落。日前，南昌市育新學校教育集團陽明校區開展了第二屆“書香集市”暨“全民閱讀周”融合活動。全校師生以書為媒，在圖書交換與共享中讓紙質書籍煥發新生，讓全民閱讀的種子在童心深處扎根。

“我和爸爸媽媽一起整理了6本閑置書籍，還提前畫了宣傳海報，希望能讓更多同學讀到這些好書，也能換到自己沒讀過的新書?！彼哪昙墸?）班的王藝霏同學笑著說。

“我第一次當小攤主，既緊張又期待，特別想和同學們分享書中的樂趣！”二年級（3）班的常宸寧同學興奮地說。

“書香集市讓閑置書籍流動起來，既能培養孩子的分享意識與溝通能力，也是學校打造‘閱讀場’的重要舉措，讓孩子們在輕松歡樂的氛圍中愛上閱讀?！蹦喜杏聦W校教育集團陽明校區校長張蕾表示，“孩子們為活動提前籌備的這份熱情，本身就是閱讀帶來的成長。我們希望讓閱讀真正融入日常，讓孩子在這個過程中懂得分享與誠信。這場兼具煙火氣與書香氣的活動，讓閑置書籍‘活’了起來，也為校園‘閱讀場’建設增添了濃厚的書香氛圍?！?/p>

2022年，我市印發《南昌市推進“智慧閱讀 書香校園”工作三年行動實施方案》，以一張頂層藍圖，推動校園閱讀工作從零散化推進轉向系統化布局。三年來，市教育局陸續出臺閱讀空間建設、圖書質量管控、閱讀活動組織等系列指導文件，編制配套工作手冊，明確各項工作的建設標準、操作流程與責任分工。與此同時，建立市、區（縣）、學校三級管理架構，通過“蹲校督導”開展全流程過程性監督，讓每一所學校都深度參與、全面動起來。

近日，新建一中啟新書屋里暖意融融、書香四溢，一場主題為“一書一世界”的閱讀分享會在此如期舉辦。作為新建區“悅動新建·書香滿城”全民閱讀系列活動的重要組成部分，現場上演著一場跨越時空的精神對話，其中高二學生演繹的情景劇《小平小道》，更是將現場氛圍推向了高潮。

“我們反復研讀《小平小道》相關史料與作品，就是想通過情景劇的形式，讓更多同學讀懂這段歷史?！眳⒀輰W生熊志權接受采訪時說，閱讀讓他讀懂了家鄉的紅色底蘊，也讓紅色精神在他心中深深扎根。

作為新建一中的核心校園閱讀陣地，啟新書屋不僅為師生提供了舒適便捷的閱讀空間，更通過形式多樣的分享交流活動，讓閱讀真正成為師生的一種生活方式。

書香勵人心，讀書正當時。在溪霞鎮中心小學，每個班級都設有專屬圖書角，學校專用閱覽室在每天下午托管時段全面向學生開放，確保孩子們隨時都能與書籍為伴。

“圖書角就在教室門口，課間、課后，孩子們只要有時間，就能隨手拿起書閱讀，既豐富了閱讀量，也點燃了閱讀興趣?！毕兼傊行男W教務負責人鄧亞莉介紹，學校不僅常態化開展師生共讀整本書活動，還針對各年級學生的年齡特點，設計了“我的小書柜”“親子共讀”“好書推薦”等特色閱讀活動，讓不同年齡段的學生都能在閱讀中收獲成長。與此同時，學校還與新建一小教育聯盟開展閱讀聯動交流活動，不斷拓寬學生的閱讀視野。

閱讀的力量，更在于它打破了校園的圍墻。南昌二十八中教育集團江安學校的少年們，就把閱讀課堂“搬”進了江西省博物館。青銅器上的紋路如同待解的密碼，瓷器上的釉彩藏著千年的故事，孩子們屏住呼吸，生怕錯過任何一處細節。講解員一句“這是古人留給我們的DNA”，讓現場瞬間安靜下來——孩子們真切地感受到，自己與歷史之間，只隔著一件文物的距離。

這正是我市“館校聯動”賦能校園閱讀的生動縮影。南昌市教育局與江西省圖書館、江西省博物館、孺子書房等公共文化場館深度合作，常態化開展項目式閱讀、傳統文化體驗、名家閱讀講座等活動，不斷拓展閱讀場景，構建起家校社協同育人的完整格局。

從南昌市豫章學校教育集團光明校區的42天閱讀馬拉松打卡，到南昌市育新學校教育集團陽明校區的熱鬧“書香集市”；從新建一中啟新書屋的深度閱讀分享，到溪霞鎮中心小學的常態化校園閱讀；從情景劇演繹紅色經典，到分齡設計的特色閱讀活動……南昌正以多元扎實的舉措，把每一所校園都打造成學生喜愛的“閱讀場”。